Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4 г. Челябинска»
454081, г. Челябинск, ул. Либединского, 35 тел.: 772-06-72 e-mail: ds4.chel@mail.ru
ПРИНЯТО
Педагогическим советом МБДОУ
«ДС № 4 г. Челябинска»
Протокол № 1
от 31 августа 2023г.
УТВЕРЖДЕНО
Заведующий МБДОУ «ДС № 4
г. Челябинска»
____________ А. С. Федченко
Приказ от 1 сентября 2022г. № 57
Материально-техническое обеспечение, перечень методических
материалов и дополнительных средств обучения и воспитания МБДОУ
«ДС № 4 г. Челябинска»
(основное здание)
Приказ Министерства просвещения РФ от 20 декабря 2019 г. N 704 "Об утверждении
перечня средств обучения и воспитания, требуемых для реализации образовательных
программ дошкольного образования и присмотра и ухода за детьми, необходимых для
реализации мероприятий по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных
мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет любой направленности в организациях,
осуществляющих образовательную деятельность (за исключением государственных и
муниципальных), и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих
образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного
образования, в том числе адаптированным, и присмотр и уход за детьми, критериев..."
Здание ДОУ введено в эксплуатацию в 1961 году.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья ограничено.
Общая площадь – основного здания 1101,4 м кв.
Минимальная условная площадь игровых комнат, приходящихся на 1 воспитанника
младше 3 лет – 1,63 кв.м., приходящихся на воспитанника старше 3 лет – 1,85кв.м.в
основном здании.
Перечень методических материалов и дополнительных средств обучения и
воспитания МБДОУ «ДС № 4 г. Челябинска»
Созданная в ДОУ материально-техническая база включает:
— групповые помещения, в которых пространственная среда, мебель, игровое
оборудование, средства обучения соответствуют возрасту детей и индивидуальным
особенностям их развития;
— оборудованный медицинский и процедурный кабинеты;
— пищеблок, на 90% обеспечен современным технологическим оборудованием;
— методический кабинет подключен к сети Интернет РОСТЕЛЕКОМ
— музыкально - физкультурный зал, оборудованные необходимым количеством
наглядного, дидактического, демонстрационного, спортивного и музыкального
оборудования, которое обеспечивает всестороннее развитие воспитанников по
образовательным областям;
ДОУ оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, системой оповещения о
пожаре, кнопкой экстренного вызова полиции;
Информационно-методическая база насчитывает 18 компьютеров.
Основное здание расположено по адресу: ул. Либединского, 35
1. Методический кабинет — 1
2. Музыкально-спортивный зал- 1
3. Медицинский кабинет – 1, изолятор — 1
4. Кабинет психолога — 1
5.Кабинет бухгалтерии — 1
6. Склады (овощной, вещевой, продуктовый), прачечная, помещение для хозяйственного
инвентаря – 2
7. автоматизированное рабочее место, подключенное к информационнотелекоммуникационным сетям (телефон, интернет)
8. На территории ДОУ имеются 5 игровых площадок для проведения прогулок с
детьми, которые оборудованы спортивно-игровым сооружением (лазанки, дом,
песочницы, столы, скамейки, закрытые веранды)
Детский сад работает по двадцатиоднодневному меню (завтрак, второй завтрак, обед,
полдник) в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Информационнотелекоммуникационные сети (телефон, интернет), в том числе приспособлены для
использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Информатизация образовательного процесса
Наименование показателя
Фактическое
значение
Наличие в образовательном учреждении подключения к сети
Internet, скорость к сети Internet,Кбит/сек
2048
Количество Internet – серверов
1
Наличие локальных сетей в ДОУ
0
Количество единиц вычислительной техники (компьютеров),
используемых в образовательном процессе, в том числе:
имеют доступ в интернет
6
Количество помещений, оборудованных
мультимедиапроекторами
1
Количество групп, оснащенных мультимедийным
оборудованием
0
Количество интерактивных комплексов с мобильными
классами
0
Значимым направлением в деятельности администрации было поддержание в исправном
состоянии конструкций зданий, инженерных сетей, энергоснабжением. Каждый год
успешно и в срок проводится подготовка системы отопления к началу отопительного
сезона, проводится ремонт и поверка приборов для теплоузла, средств защиты.
Большое внимание уделялось благоустройству территории ДОУ. Территория детского
сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются
различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники (пасека, злаковое
поле, поляна сказок, дорожка здоровья, зеленая аптека, цветник).
Учебно-методический комплекс в соответствии с ООП
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Управленческая и диагностическая литература
1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От
рождения до школы»/ Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. - .
Издание 3-е, исправленное и дополненное .М.: Мозаика-Синтез, 2014.
2. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования
«От рождения до школы»/ Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
- М.: Мозаика-Синтез, 2012.
3. Ужастова В.В. Создание условий для реализации основной образовательной
программы ДОО. Годовое планирование 4952
4. Моторыгина И.В. CD. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы в ДО. Компакт-диск для компьютера:
Комментарии специалиста к СанПин С-717
5.
Педагогический совет в условиях введения ФГОС дошкольного образования 884х
Деркунская В.А.
6. Бацина Е.Г. Организация образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС
ДО: семинары-практикумы 884ш
7. Дауберт Н.Ю. CD. Оперативный контроль в ДОУ С-663
8. Шамрай С.Е., Гладышева Н.Н. Контроль в детском саду Планирование Анализ
Пракический инструментарий 884т
9. Гладышева Н.Н. Журнал контроля за организационно педагогической
деятельностью в группах раннего возраста 885 Учитель Волгоград
10. Недомеркова И.Н. Годовой план работы дошкольной образовательной организации.
11. Организационно-управленческое сопровождение реализации ФГОС 4951
12. Цквитария Т.А. В помощь старшему воспитателю. Книга 1. Планирование и
контроль 5-9949-0932-4
13. Цквитария Т.А. В помощь старшему воспитателю. Книга 2. Диагностика,
предметно-пространственная среда. 5-9949-0959-1
14. Т.М. Горюнова Развитие детей раннего возраста:Анализ программы дошкольного
образования.- М.:ТЦ Сфера, 2009.-128 с.
Региональный компонент
1.
Е. Бабунова Наш дом - Южный Урал: программно-методический комплекс
для организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования. –
Челябинск: Челябинское областное отделение Российского детского фонда, АБРИС, 2014.
– 255 с.
2.
Жизнь и труд людей на Южном Урале: иллюстрированное приложение к
программно- методическому комплексу Наш дом - Южный Урал Челябинск: Челябинское
областное отделение Российского детского фонда, АБРИС, 2014. – 100 с.
3.
Природа Южного Урала: иллюстрированное приложение к программнометодическому комплексу Наш дом - Южный Урал Челябинск: Челябинское областное
отделение Российского детского фонда, АБРИС, 2014. – 100 с.
4.
Азбука профессий. Южный Урал: учебное наглядное пособие / сост. Н.
Андреева, Е. Селиванова. – Челябинск: администрация Губернатора Челябинской области:
Форт Диалог-Исеть, 2014
5.
Т.Л. Корецкая Земля уральская: Энциклопедия для детей. – Чеябинск: ОАО
«Юж.-Урал. КН.изд.-во», 2004- - 128 с.:ил.
6.
Г.В. Калашников Гербы и символы: Челябинск и Челябинская область СанктПетербург «Детство-Пресс» 2007 г.
Дидактические пособия
1. Вохринцева С.В. Бытовая техника Дидактический материал НД-16
2. Вохринцева С.В. Виды домов Дидактический материал НД-42
3. Вохринцева С.В. Виды транспорта Дидактический материал НД-43
4. Вохринцева С.В. Военно воздушные силы Дидактический материал АД-1
5. Вохринцева С.В. Военно морской флот Дидактический материал АД-2
6. Вохринцева С.В. Восточные единоборства Дидактический материал НД-55
7. Вохринцева С.В. Деревня Дидактический материал НД-32
8. Вохринцева С.В. Деревья и листья Дидактический материал НД-39
9. Вохринцева С.В. Дикие животные Дидактический материал НД-1
10. Вохринцева С.В. Домашние животные Дидактический материал НД-2
11. Вохринцева С.В. Домашние животные Дидактический материал НД-2
12. Вохринцева С.В. Домашние птицы Дидактический материал НД-20
13. Вохринцева С.В. Дорожная безопасность Дидактический материал НД-29
14. Вохринцева С.В. Живой уголок Дидактический материал НД-3
15. Вохринцева С.В. Животные Австралии Дидактический материал НД-46
16. Вохринцева С.В. Животные Арктики и Антарктиды Дидактический материал НД-4
17. Вохринцева С.В. Животные Африки Дидактический материал НД-40
18. Вохринцева С.В. Зима Дидактический материал НД-26
19. Вохринцева С.В. Зимние виды спорта Дидактический материал НД-48
20. Вохринцева С.В. Игрушки Дидактический материал НД-4
21. Вохринцева С.В. Комнатные растения Дидактический материал НД-21
22. Вохринцева С.В. Летние виды спорта Дидактические материалы НД-45
23. Вохринцева С.В. Лето Дидактический материал НД-17
24. Вохринцева С.В. Луговые цветы Дидактический материал НД-55
25. Вохринцева С.В. Мебель Дидактический материал НД-6
26. Вохринцева С.В. Надежный щит Родины Дидактический материал АД-3
27. Вохринцева С.В. Народное творчество 1 Дидактический материал НД-49
28. Вохринцева С.В. Народное творчество-2 Дидактический материал НД-50
29. Вохринцева С.В. Насекомые 1 Дидактический материал НД-33
30. Вохринцева С.В. Насекомые 2 Дидактический материал НД-34
31. Вохринцева С.В. Национальные костюмы 1 Дальнее зарубежье Дидактический материал
НД-35
32. Вохринцева С.В. Национальные костюмы 2 Ближнее зарубежье Дидактический материал
НД-36
33. Вохринцева С.В. Национальные костюмы 3 Народы России Дидактический материал НД37
34. Вохринцева С.В. Обитатели океана Дидактический материал НД-19
35. Вохринцева С.В. Обувь Дидактический материал НД-8
36. Вохринцева С.В. Овощи Дидактический материал НД-9
37. Вохринцева С.В. Осень Дидактический материал НД-25 Бацина Е.Г.
38. Вохринцева С.В. Перелетные птицы Дидактический материал НД-18
39. Вохринцева С.В. Пожарная безопасность Дидактический материал НД-30
40. Вохринцева С.В. Посуда Дидактический материал НД-10
41. Вохринцева С.В. Пресмыкающиеся и земноводные Дидактический материал НД-22
42. Вохринцева С.В. Птицы Дидактический материал НД-11
43. Вохринцева С.В. Садовые цветы Дидактический материал НД-24
44. Вохринцева С.В. Садовые ягоды Дидактичекий материал НД-12
45. Вохринцева С.В. Солдаты правопорядка Дидактический материал АД-4
46. Вохринцева С.В. Сухопутные войска РФ Дидактический материал АД-5
47. Вохринцева С.В. Съедобные грибы Дидактический материал НД-13
48. Вохринцева С.В. Фрукты Дидактический материал НД-15
49. Вохринцева С.В. Хищные птицы Дидактический материал НД-23
50. Костюченко М.П., Виноградова С.Ф. Сезонные прогулки Осень. Карта-план для
вопитателя Подготовительная группа. Комплект из 56 тематических карт Н-49 Учитель
Волгоград.
51. И.Ю. Бордачева Безопасность на дороге. Плакаты для оформления родительского уголка в
ДОУ 2013 г.
52. И.Ю. Бордачева Дорожные знаки. Наглядно- дидактическое пособие 2013 г.
53. Наглядно-дидактическое пособие. Домашние птицы 2014 г.
54. Карточки для занятий в детском саду и дома «Расскажите детям» Об Олимпийских играх
55. Карточки для занятий в детском саду и дома «Расскажите детям» О зимних видах спорта
56. Л.К. Месеренко, Л.Н. Коротовских Наглядно-дидактическое пособие для занятий по
изобразительной деятельности с детьми 5-9 лет В гостях у хозяйки медной горы
Диагностический материал
1.
Диагностика готовности ребенка к школе: Пособие для педагогов
дошкольных учреждений/ Под ред. Н.Е. Вераксы. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,
2010.-112 с.
2.
Диагностический журнал. Комплексная оценка результатов освоения
программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой первая младшая группа 2012г. – 2 штуки
3.
Диагностический журнал. Комплексная оценка результатов освоения
программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой вторая младшая группа 2012г.
4.
Диагностический журнал. Комплексная оценка результатов освоения
программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой средняя группа 2013 г.
5.
Диагностический журнал. Комплексная оценка результатов освоения
программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой старшая группа 2012 г.
6.
Диагностический журнал. Комплексная оценка результатов освоения
программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой подготовительная группа 2012 г.
Литература по раннему возрасту
1. С.Н. Теплюк, Г.М. Лямина, М.Б. Зацепина Дети раннего возраста в детском саду.
Программа и методические рекомендации. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2005.-104 с.
2. Н.Д. Ватутина Ребенок поступает в детский сад Москва просвещение 1983 г.
3. Приглашает детский сад. О группах кратковременного пребывания детей в
дошкольном образовательном учреждении
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Художественно-эстетическое развитие
Музыка
Вохринцева С.В. Музыкальные инструменты Духовые Дидактический материал НД
(кабинет музыкального руководителя)
Вохринцева С.В. Музыкальные инструменты Духовые Дидактический материал НД51(кабинет музыкального руководителя)
Вохринцева С.В. Музыкальные инструменты Клавишные и электрические Дидактический
материал НД-52(кабинет музыкального руководителя)
Вохринцева С.В. Музыкальные инструменты Струнные Дидактический материал НД53(кабинет музыкального руководителя)
Вохринцева С.В. Музыкальные инструменты Струнные Дидактический материал НД53(кабинет музыкального руководителя)
Вохринцева С.В. Музыкальные инструменты Ударные Дидактический материал НД54(кабинет музыкального руководителя)
Литвинова О.Э. Художественно-эстетическое развитие ребенка раннего дошкольного
возраста (изобразительная деятельность). ФГОС. 5-90675-010-5
8. Леонова Н.Н. Художественно-эстетическое развитие старших дошкольников. Парциальная
программа. Разработано в соответствии с ФГОС. 5-90675-020-4
9. Дерягина Л.Б. Театрализованная деятельность в ДОУ. Сценарии по сказкам зарубежных
писателей и народов мира. 5-89814-758-7
10. Брязгун А.Ф. Сказка в гости к нам пришла Сборник сценариев для детского сада ФГОС 5906750-47-1
Приобщение к изобразительному искусству, развитие продуктивной деятельности
детей (живопись)
11. «Занятия по изобразительной деятельности» во второй младшей группе детского сада.
Т.С.Комарова, конспекты занятий, Изд.Мозаика-Синтез,М.2008г.
12. Т.С. Комарова изобразительная деятельность в детском саду. Москва Просвещение, 1982.208 с.: цв.вкл.
13. Н.И. Ганошенко, С.Ю. Мещериков Приобщение детей к художественно-эстетической
деятельности:Игры и занятия с детьми 1-3 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008.-64 с.:
цв.вкл.
14. Ю.А. Калинина Воспитание творчеством: об образцовых детских коллективах
муниципальной системы образования 2008
15. Н.В. Бутенко Декаративно-прикладное искусство мастеров Урала. Индивидуальные
маршруты для детей старшего дошкольного возраста – М: Издательство «Перо», 2015-70 с.
16. Н.В. Бутенко Развитие художественного творчества детей старшего дошкольного возраста:
монография Издательство: Южно-Уральский научный центр Российской академии
образования, 2018-171 с.
17. Н.В. Бутенко Образовательное пространство музея изобразительных искусств в
художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста Издательство дом
Академии Естествознания, 2013 – 172 с.
18. Культурно – досуговая деятельность в детском саду. М.Б.Зацепина. Изд.Мозаика-Синтез,
М.2009г.
Развитие продуктивной деятельности детей (лепка)
Развитие продуктивной деятельности детей (аппликация)
Развитие конструктивной деятельности
19. Л.В. Куцакова Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Пособие для
педагогов и родителей. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.-112
с.: цв.вкл.
20. Л.В. Куцакова Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе
детского сада. Конспекты занятий. – М: Мозаика-синтез, 2011.-64 с.
21. Конструирование из строительных материалов. Наглядно-дидактический комплект. 3-4
года. Изд. «Учитель»
Речевое развитие
Развитие речи
1. В.В. Гербова Коммуникация. Развитие речи и общения детей в первой младшей
группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.-112 с.- 2 шт.
2. О.А. Шорохова Речевое развитие ребенка: Анализ программ дошкольного
образования. – М.: ТЦ Сфера, 2009.-128 с.
3. В.В. Гербова Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада.
Планы занятий. -2-е издание, испр. И доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.-196
с.:цв.вкл.
4. Шорыгина Т.А. Пословицы и поговорки.- М.: ТЦ Сфера, 2008.
5. И.И. Комарова, А.В. Туликов Информационно-коммуникационные технологии
в дошкольном образовании 2-е издание, испр. И доп. – М.: Мозаика-Синтез,
2013.-192 с.:цв.вкл.
6. Развитие речи. Гербова В.В. М: «Москва – Синтез», 2010г.
7. Занятия по развитию речи. В.В.Гербова. Изд. Мозаика-Синтез, М.2012г
Чтение художественной литературы
8. Приобщение детей к художественной литературе. В.В.Гербова, Изд. МозаикаСинтез, М.:2010г.
Подготовка к обучению грамоте
Познавательное развитие
Сенсорное развитие
1. Сенсорное развитие детей 3-4 лет. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и
упражнения (+CD) Н-19
Предметный мир
2. С.В. Кузнецова Проектирование развития ДОУ. Методическое пособие.-М.: ТЦ
Сфера, 2006.-112с.
3. Н.А. Кочкина Метод проектов в дошкольном образовании: методическое пособие.М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2012.-72 с.
4. Создание мультимедийных проектов в среде Scratch Учебно-методическое пособие
3-е издание Челябинск МБОУ ДПО УМЦ 2014 г.
5. Т.А. Шорыгина серия книг по окружающему миру: Цветы какие они?, Фрукты,
насекомые, домашние животные, звери в лесу, деревья, злаки, овощи, птицы,
месяцы в году.
6. Катерина Нефедова серия книг по окружающему миру мебель, посуда, дом, бытовые
электроприборы, инструменты
7. И.В. Ракитина, Н.А. Кнушевицкая серия книг по окружающему миру головные
уборы
8. Дни воинской славы.(патриотическое воспитание дошкольников). М.Б.Зацепина.
Мозаика-Синтез, М.2010г.
9. Ребенок и окружающий мир с детьми 2-7 лет для занятий Мозаика-Синтез Москва
2010 г.
Формирование элементарных математических представлений
10. Н.А.
Арапов-Пискарева
Формирование
элементарных
математических
представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд.,
испр. И доп.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009.-112 с. – 3 штуки
11. А.З. Зак 600 игровых задач для развития логического мышления детей Ярославль
«Академия развития» 1998 г.
12. Н.А.
Арапов-Пискарева
Формирование
элементарных
математических
представлений в детском саду с детьми 2-7 лет – 2-е изд., испр. И доп.- М.:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009.-112 с.
Мир природы
13. Т.Н. Зенина Циклы наблюдений за объектами природы старший дошкольный
возраст Москва 2008 г.
14. О.В. Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей
группе детского сада Конспекты занятий.. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.- 64 с.
Социально-коммуникативное развитие
Развитие игровой деятельности
1. Н.Ф. Губанова Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей
группе детского сада М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.-128 с.. – 2 штуки
2. Педагогическое сопровождение сюжетно ролевых игр 5-7 лет 5-91382-129-4
3. Н.В. Краснощекова Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста
Издание 3-е Ростов на Дону Феникс 2008 г.
4. Игра дошкольника/ Л.А. Абрамян, Т.В. Антонова М:Просвещение, 1989-286 с.
5. Детские подвижные игры народов СССР: Пособие для воспитателя детского сада М:
Просвещение, 1988-239 с.
6. В.Г. Гришин Малыши играют в шахматы 1991 г.
7. «Равзвитие игровой деятельности». Система работы во второй младшей группе
детского сада. Н.Ф.Губанова, Изд.Мозаика-Синтез, М.2012г.
8. «Сборник Подвижных Игр» для детей 2-7 лет. Э.Я.Степаненкова, Изд.МозаикаСинтез, М.2013г
Социализация
9. Гуцул В.Ф. Родительское собрание в детском саду. Вопросы и ответы 5-906750-723
10. Лидия Свирская Работа с семьей необязательные инструкции- Линка-Пресс Москва
2007 г.
11. О.И. Довыдовы, Л.Г. Богасловец А.А. Майер Работа с родителями в ДОУ
Этнопедагогический подход Творческий центр Москва 2006 г. – 2 шт.
12. Вместе с семьей Просвещение «Росмен» 2005 г.
13. . Вайнер М.Э. Социально личностная готовность детей к школе в контексте
требований ФГОС ДО 5-91382-125-6
14. Зигле Л.А. Организация и деятельность службы ранней помощи в региональной
системе дошкольного образования 5-91382-124-9
15. Р.С. Буре Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое
пособие. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.-80 с.
16. И.В. Сушкова Социально-личностное развитие Анализ программ дошкольного
образования Творческий центр Москва 2008 г.
17. Н.С. Голицына Ознакомление дошкольников с социальной действительностью
Москва Мозаика - Синтез 2006
Развитие трудовой деятельности
18. Ежкова Н.С. Руководство самостоятельной деятельностью старших дошкольников
ФГОС 5-90675-019-8
Физическое развитие
Физическая культура
1. Гулидова Т.В. Взаимодействие детского сада с семьей в физкультурно
оздоровительной деятельности дошкольников Семейные праздники Физкультурные
занятия консультации для родителей 4363
2. Л.И. Пензулаева Физическая культура в детском саду. Система работы в
подготовительной к школе группе.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.-112 с..
3. Л.И. Пензулаева Физическая культура в детском саду. Система работы в средней
группе.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.-112 с..
4. Г. Ленерт, И. Лахман Спортивные игры и упражнения для детей дошкольного
возраста Москва «Физкультура и спорт» 1977 г.
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
5. Н.Н. Авдеева, Н.Л. Князева, Р.Б.Стеркина Безопасность: учебное пособие по
основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. –
СПб.: «ДЕТСТВО_ПРЕСС», 2009.- 144с.
6. Красный, желтый, зеленый Западно-сибирское книжное издательство 1976 г.
7. М.А. Рунова Движение день за днем Линка-пресс Москва 2007 г.
8. Формирование основ безопасности у дошкольников. К.Ю.Белая, Изд. МозаикаСинтез, М.2013г
9. Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика Издательство Мозаика-Синтез
Москва 2013 г.
Воспитание культурно-гигиенических навыков
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
10. И.М. Новикова Формирование представлений о здоровом образе жизни у
дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.-96 с
ГРУППА «СОЛНЫШКО»
Региональный компонент
Социально-коммуникативное развитие
Развитие игровой деятельности
1. Поиграем, малыш И.П. Димлидене Москва «Просвещение» 1992 г.
2. Первые сюжетные игры малышей Е.В. Зворыгина Москва «Просвещение» 1988 г.
Социализация
Развитие трудовой деятельности
Познавательное развитие
Сенсорное развитие
1. Занятия по сенсорному воспитанию Э.Г.Пилюгина Москва «Просвещение» 1983 г.
2. Картотека тематических пальчиковых игр Л.Н. Колмыкова Изд. «Учитель»
Волгоград 2015 г.
Предметный мир
3. Знакомим малыша с окружающим миром Л.Н. Павлова Москва «Просвещение»1987
г.
4. Профессии Какие они? Знакомство с окружающим миром Т.А. Шорыгина Москва
2008 Изд. «ГНОМиД»
Формирование элементарных математических представлений
Мир природы
5. Знакомим дошкольников с миром животных. Е.И.Золотова. М.Просвещение 1983г.
6. Занятия на прогулке с малышами 2-4 лет С.Н. Теплюк Изд. «Москва-Синтез»
Москва 2006 г.
Речевое развитие
Развитие речи
1. Развитие речи и общение детей в первой младшей группе детского сада В.В.
Гербова Изд. «Мозаика –Синтез» Москва 2012 г.
2. Занятия по развитию речи в первой младшей группе В.В. Гербова
«Просвещение» 1986 г.
Изд.
Чтение художественной литературы
3. Общительные сказки Т.А. Шорыгина Изд. «ТЦ Сфера» 2014 г.
4. Полезные сказки И.Б. Кочалская Изд. «ТЦ Сфера» 2015 г.
5. Знакомство с вежливыми словами Е.В. Баринова Ростов на Дону «Феникс» 2013
г.
Подготовка к обучению грамоте
Художественно-эстетическое развитие
Приобщение к изобразительному искусству, развитие продуктивной деятельности
детей (живопись)
Музыка
Развитие продуктивной деятельности детей (лепка)
Развитие продуктивной деятельности детей (аппликация)
Развитие конструктивной деятельности
Физическое развитие
Физическая культура
1. Физкультурные занятия в детском саду О.М. Литвинова Ростов на Дону
Феникс 2008
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
2. Утренняя гимнастика Т.Е. Харченко Изд. «Мозаика – Синтез» Москва 2009
г.
Воспитание культурно-гигиенических навыков
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
ГРУППА «НЕЗАБУДКИ»
1 М.А. Васильева Программа воспитания и обучения в детском саду. Министерство
просвещения РСФСР. 1985.
Региональный компонент
Социально-коммуникативное развитие
Развитие игровой деятельности
1. Э.Я. Степаненкова. Методика проведения подвижных игр. Издательство МозаикаСинтез Москва,2009
Социализация
Развитие трудовой деятельности
1. Учите детей трудиться. Р.С.Буре, Г.Н.Година,М.: Просвещение 1983г
Познавательное развитие
Сенсорное развитие
1. Т.А. Ткаченко. Развиваем мелкую моторику. ./Развитие интеллекта, речевых
навыков, памяти, внимания, восприятия, пластики у детей 3-6 лет/. Издательство
«Эксмо», 2011.
2. 14. Т. Кислинская. Пальчиковые игры для детей. Издательство «Питер Пресс 2013.
Предметный мир
3. Ф.Х. Никулина. Формирование познавательной сферы у детей 5-7 лет. Волгоград
Издательство «Учитель» 2010.
4. О.В. Дыбина. Ребенок и окружающий мир. Издательство Мозаика-Синтез Москва
2010.
Формирование элементарных математических представлений
5. Знакомим дошкольников с миром животных. Е.И.Золотова. М.Просвещение 1983г.
Формирование элементарных математических представлений
6. Занятия по формированию элементарных экологических представлений. Изд.
Мозаика-Синтез, М.2012г.
7. Л.С. Метлина. Математика в детском саду. Москва «Просвещение» 1984.
8. Р.С. Буре. Готовим детей к школе. Москва «Просвещение» 1987.
9. Л.А.Венгер, О.М.Дьяченко, Р.И.Говорова, Л.И. Цеханская. Игры и упражнения по
развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. Москва
«Просвещение» 1989.
10. И.А.Помораева, В.А.Позина. Занятия по формированию элементарных
математических представлений. /в средней группе детского сада/. Издательство
Мозаика-Синтез Москва, 2008.
11. Е.В. Колесникова. Математика для детей 5-6 лет. Издательство «ТЦ Сфера» 2015.
Мир природы
Речевое развитие
Развитие речи
1. В.В. Гербова. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Москва
«Просвещение» 1984.
2.
В.В. Гербова. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада.
Москва «Просвещение» 1989.
Чтение художественной литературы
Подготовка к обучению грамоте
Художественно-эстетическое развитие
Приобщение к изобразительному искусству, развитие продуктивной деятельности
детей (живопись)
1. Детское художественное творчество. Т.С.Комарова, Изд. Мозаика-Синтез М.: 2008г
2. О.В. Павлова. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность
подготовительная группа. Волгоград Издательство «Учитель» 2009.
Музыка
Развитие продуктивной деятельности детей (лепка)
Развитие продуктивной деятельности детей (аппликация)
Развитие конструктивной деятельности
3. Н.Б. Вершинина, И.П. Плешакова, Т.А. Гужова, Л.И. Тарасюк. Современные
подходы к планированию образовательной работы в детском саду. Издательство
«Учитель» 2008.
4. 17. О.В. Мельникова. Лего-конструирование 5-10 лет. Издательство «Учитель»
2008.
5. 18. Е.В. Фешина. Лего-конструирование в детском саду. Издательство «ТЦ
Сфера» 2012.
Физическое развитие
Физическая культура
1. Физкультурное занятие на воздухе. В.Г.Фролов, Г.П.Юрко. М.: Просвещение 1983г.
2. Т.И. Осокина. Физическая культура в детском саду. Издательство «Просвещение»
1986
3. Л.И.Пензулаева. Физкультурные занятия в детском саду. /старшая группа/.
Издательство
Мозаика-Синтез
Москва,
2010.
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
4. Физическое воспитание в детском саду. Э.Я.Степаненкова. Изд.Мозаика-Синтез. М:
2009г.
5. Е.П. Иова, А.Я.Иоффе, О.Д. Головчинер. Утренняя гимнастика под музыку.
Издательство «Просвещение» 1984.
6. Н.В. Коломеец. Формирование культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет.
Издательство «Учитель» 2009.
7. В.А. Шипунова. Безопасность на дороге. Сложные ситуации. Издательский дом
«Карапуз» 2009.
Воспитание культурно-гигиенических навыков
8. Гигиенические основы воспитания детей от 3-до 7 лет. М.Просвещение 1987г
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
9. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3-7 лет.
Уланова.Л.А., Иордан.С.О. Изд. «Детство –Пресс» Санкт-Петербург 2008г.
10. С.Н.Теплюк. Занятия на прогулке с малышами. Издательство Мозаика-Синтез
Москва, 2010
ГРУППА «АЛЕНУШКА»
1. М. А. Васильева Программа воспитания и обучения в детском саду. Министерство
просвещения РСФСР. 1985.
2. Н.Е.Вераксы., Т.С.Комарова., М.А.Васильева. Комплексные занятия по программе
«От рождения до школы». Издательство «Учитель» 2010.
3. Н.Е.Вераксы., Т.С. Комарова. М.А.Васильева. Перспективное планирование по
программе «От рождения до школы» Издательство «Учитель» 2009.
Региональный компонент
1. Р.И.Жуковская Н.Ф.Виноградова С.А.Козлова. Москва «Просвещение»1990.
«Родной край».
Социально-коммуникативное развитие
Развитие игровой деятельности
1. О.С. Газман Н.Е. Харитонов «В школу с игрой». Москва Просвещение.1990.
Социализация
2. Е.А.Алябьева. Тематические дни и недели в датском саду. Москва 2011.
3. Н.Ф.Виноградова. Воспитателю о работе с семьей. Москва. « Просвещение»1989
4. Л. И. Катаева Линко-Пресс 2000 «Мой мир» приобщение ребенка к социальному миру.
Развитие трудовой деятельности
Познавательное развитие
Сенсорное развитие
1. Г.И.Долженко. 100 оригами. Ярославль 2001.
Предметный мир
2. Н.В. ГерасимоваЧелябинск1994 «Познавательные часы»
3. Т. И. Гризик Москва «Просвещение»2000 «Познаю мир».
Формирование элементарных математических представлений
4. Т. И.Ерофеева. Знакомство с Математикой. Москва. «Просвещение» 2006
5. Т.И.Ерофеева Дошкольник изучает математику. Как и где? Издательский дом
«Воспитание дошкольника» 2002.
6. Е.В. Соловьева Москва «Просвещение» 2000 «Математика и логика для
дошкоьников».
Мир природы
7. З. И. Тюмасева Челябинск1997 «Экологические беседы для старших дошкольников.
Речевое развитие
Развитие речи
1. В.В. Гербова Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Москва
«Просвещение».1984.
2. 3.О. С. Ушаковой Занятия по развитию речи в детском саду. Москва. «Просвещение»
1993.
3. В.В. Гербова Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Москва
«Просвещение».1984
4. Г.П. Гриднева Развитие речи. Челябинск 2000
Чтение художественной литературы
5. Полная Хрестоматия дошкольника 5-6 лет. ЗАО «ОЛМА Медиа Групп»,2007
6. В.И.Логиновой Книга для семейного чтения. Москва «Просвещение» 1991.
Подготовка к обучению грамоте
7.
Т.И. Гризик, Л. Ф.Климанова, Л. Е. Тимощук Развитие речи и подготовка к обучению
грамоте. Москва. « Просвещение».2006
Художественно-эстетическое развитие
Приобщение к изобразительному искусству, развитие продуктивной деятельности
детей (живопись)
1. Т.С.Комаровой Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Москва.
«Просвещение» 1991.
Музыка
Развитие продуктивной деятельности детей (лепка)
Развитие продуктивной деятельности детей (аппликация)
Развитие конструктивной деятельности
2. Н.Ф.Тарловская Л.А. Топоркова Москва «Просвещение»1994 Обучение детей
дошкольного возраста конструированию и ручному труду.
Физическое развитие
Физическая культура
1. В.П.Фролов, Г.П. Юрко Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного
возраста. Издательство «Просвещение». 1983.
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
2. Т.Е.Харченко. Утренняя гимнастика в детском саду. Издательство «МозаикСинтез»2008.
3. Г.Д.Белякова, Е.А.Мартынова, О.Н.Сирченко, Э.Г.Шамаева. Правила дорожного
движения для детей 3-7 лет .Издательство «Учитель»,2011.
4. Т.Ф.Саулина. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения.
«Мозаика-Синтез»,2012.
5. Л.С.Власова. Т. А.Тарасова. «Я и моё здоровье» Челябинск 1997.
Воспитание культурно-гигиенических навыков
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
6. О.Р.Меремьянина. Комплексное планирование прогулок с детьми 2,5-7 лет
(прогулочные карты). Издательство «Учитель» 2012.
7. Л.А.Уланова С.О.Иордан Методические рекомендации по организации и
проведению прогулок детей 3-7 лет. Издательство «Детство-Пресс» «СанктПетербург».2012
ГРУППА «АИСТЕНОК»
Региональный компонент
1. Н.В. Куравина Южный Урал: шаг за шагом Сборник конспектов образовательной
деятельности для детей второй младшей группы Челябинск 2013 г.
Социально-коммуникативное развитие
Развитие игровой деятельности
Социализация
1. Л.В. Коломейченко Занятия для детей 5-6 лет по социально-коммуникативному
развитию Издаткельство «ТЦ Сфера» 2015 г.
2. 20. О.Р. Меремьянина Развитие социальных навыков детей 5-7 лет Познавательноигровые занятия Волгоград 2011 г.
Развитие трудовой деятельности
Познавательное развитие
Сенсорное развитие
1. Л.Т. Тихомирова Развитие логического мышления детей «Гранго» 1995 г.
2. Л.Ф. Тихомирова Упражнения на каждый день: логика для дошкольников Ярославль
«Академия развития» 1997 г.
Предметный мир
3. Г.П. Тугушева Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего возраста
Детство – Пресс 2014 г.
4. Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса Проектная деятельность дошкольников с детьми 5-7 лет
Мозаика синтез Москва 2010
5. Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов Познавательно-исследовательская
дошкольников 4-7 лет Издательство Мозаика Синтез Москва 2012 г.
деятельность
6. Т.Н. Вострухина, Л.А. Кондрынинская Знакомство с окружающим миром детей 5-7 лет
Москва 2011 г. Творческий центр
Формирование элементарных математических представлений
7. Е.В. Колесникова Математика для детей 4-5 лет Творческий центр 2015 г.
8. Л.С. Метлина Математика в детском саду Москва просвещение 1989 г.
9. В.П. Новикова Математика в детском саду комплексные занятия с детьми 3-4 лет
Москва Мозаика-Синтез 2010 г.
Мир природы
10. И.М. Молчанова Экологические беседы для старших дошкольников Челябинск 1997 г.
11. С.Н. Николаева Методика экологического воспитания в детском саду Просвещение
2002
12. Н.Н. Кондратьева, «Мы» программа экологического образования детей СанктПетербург «Детсво-пресс» 2000 г.
13. С.Н. Николаева Экологическое воспитание дошкольников
14. П.Г. Самуронова Как знакомить дошкольников с природой Москва Просвещение 1983
г.
Речевое развитие
Развитие речи
1. Э.П. Короткова Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию Москва
Просвещение 1982 г.
2. О.С. Ушакова Занятия по развитию речи в детском саду 1993 г.
3. В. Дмитриева Скороговорки, чистоговорки для развития речи в детском саду ООО
Издательство Сова 2008 г.
4. Э.П. Короткова Обучение рассказыванию в детском саду Москва Просвещение 1978 г.
5. Т.И. Гризик , Л.Е. Тимощук Развитие речи детей 6-7 лет Москва Просвещение 2007 г.
6. О.С. Ушакова, М. Е. Струнина Развитие речи детей 5-6 лет Москва издательский центр
«Вентана-Графа» 2010 г.
Чтение художественной литературы
Подготовка к обучению грамоте
7. Н.Р. Новотворцева Учимся читать Обучение грамоте в детском саду Ярославль
«Академия развития» 1998 г.
8. Н.А. Баева Первошкольное обучение грамоте в ДОУ Москва 2008 г.
Художественно-эстетическое развитие
Приобщение к изобразительному искусству, развитие продуктивной деятельности
детей (живопись)
1. Т.Г. Казанова Развитие у дошкольников творчества Просвещение 1985 г.
Музыка
Развитие продуктивной деятельности детей (лепка)
Развитие продуктивной деятельности детей (аппликация)
2. З.А. Богатеева Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях Просвещение
1982 г.
Развитие конструктивной деятельности
3. З.А. Богатеева Чудесные поделки из бумаги Москва Просвещение 1992 г.
Физическое развитие
Физическая культура
Физкультурное занятие на воздухе. В.Г.Фролов, Г.П.Юрко. М.: Просвещение 1983г.
А.Е. Аверина Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ Айрис пресс Москва
2007г.
П.П. Буцинская, В.И. Васюкова Общеразвивающие упражнения в детском саду Москва
Просвещение 1990 г.
Т.И. Осокина Физическая культура в детском саду Москва Просвещение 1986 г.
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
Физическое воспитание в детском саду. Э.Я.Степаненкова. Изд.Мозаика-Синтез. М: 2009г.
В.А. Шипунова Детская безопасность издательский дом Москва 2013 г.
М.Ю. Карумина Праздники здоровья для детей 6-7 лет Москва 2008 г.
Воспитание
культурно-гигиенических
навыков
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Н.А. Гормашова, О.В. Сморовина Прогулки с детьми старшей подготовительной группы
В.А. Шишкина, М.Н. Дедулева Прогулки в природу «Просвещение» 2002 г.
ГРУППА «ЯГОДКА»
Региональный компонент
С.Г.Захаров, М.С.Гитис Познай свой край
«Челябинская область» Изд.о «Абрис»2011
Социально-коммуникативное развитие
Развитие игровой деятельности
Социализация
Развитие трудовой деятельности
1. М.А.Васильева «Трудовое воспитание для детей дошкольного возраста» Изд.-о
Москва «Просвещение»1984
Познавательное развитие
Сенсорное развитие
1. В.Л.Шорохина «Коррекционно-развивающие занятия (младшая ,средняя группы)Изд.о Национальный Книжный центр Москва 2011
2. Л.В. Томашевская, Л.Ю.Герц, .В. Андрюшенкова « Интегрированные занятия с детьми
в период адаптации к детскому саду» Изд.-о « Детство-Пресс»Санкт-Петербург 2010
3. Э.Г.Пилюгина «Занятия по сенсорному воспитанию» (пособие для воспитателя д\с)
Изд.-о Москва «Посвещение»1983
4. А.И. Титарь Развитие и воспитание «Игровые развивающие занятие в сенсорной
комнате» Изд.-о «Аркти» Москва 2009
Предметный мир
Формирование элементарных математических представлений
5. Е.В.Соловьева «Планирование и конспекты занятий «Математика и Логика для
дошкольников» По программе « Радуга» Изд.-о Москва «Просвещение»2004
6. Ю.А.Вакуленко «Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах
для детей 4-5 лет» Изд.-о Волгоград «Учитель»2007
7. В.П Новикова «Математика в детском саду. Средний возраст» Москва. МозаикаСинтез 2002
8. Л.В Минкевич «Математика в детском саду .2 младшая группа» Москва. Издательство
«Скрипторий 2003» 2010
9. Л.Г Петерсон Н.П Холина «Раз – ступенька, два- ступенька» Москва . Баласс 2003
10. А.А. Столяр «Давайте поиграем» Математические игры для детей 5-6лет Изд.-о
«Просвещение»Москва1991
Мир природы
11. М.М.Марковская «Уголок природы в детском саду» (пособие для воспитателя
д\с)Изд.-о Москва «Просвещение»1984
12. Е. В.Субботекий « Ребенок открывает мир» Книга для воспитателя д\с.
13. Изд.-о Москква «Просвещение»1991
14. О.А.Соломенникова Планы и конспекты занятий 3+ «Занятия по формированию
элементарных экологических представлений» Изд.-о Москава «Мозайка –
Синтез»2007
15. Дидактическое пособие «Зоо-Порода» (журналы)
16. З.И.Тюмасева, А.Ф. Аменд « Экологическое строительство детской души» Изд.-о
Челябинск 1995
17. И.М.Молчанова «Экологические Беседы для старших дошкольников» Челябинск 1997
18. Т.И.Гризик «Познаю мир»(программа Радуга)Изд.-о Москва «Просвещение»2003
19. Т.Н.Вострухина,Л.А.Кондрыкипская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет»
Изд.-о ТЦ Москва 2011
20. Л.Т.Вихрова «Озеленение участка детского сада» Изд.-о Москва «Просвещение»1972
21. Л.В.Артемова «Окружающий мир в дидактических играх дошкольников» Изд.-о
москва «Просвещение»1992
22. С.Вохринцева Дидактический материал «Птицы» Изд.-о «Страна фантазии»
Речевое развитие
Развитие речи
1. Л.В.Коломийченко, Г.И.Чугаева, Л.И.Югова «Занятия для детей 6-7 лет по соцкоммуникативной развитию»Изд.-о «ТЦ Сфера»
2. Ф.А.Сохина «Развитие речи детей дошкольного возраста» (пособие д\воспитателя
в д\с) Изд.-о Москва «Просвещение»1984
3. В.В.Цвынтарный «Играем пальчиками и развиваем речь» Изд.-о НижнийНовгород «Флокс»1995
4. Л.В.Мелехова, М.Ф.Фомичева «Речь дошкольника и ее исправление» Изд.-о
Москва «Просвещение»1967
5. Е.И.Тихеева «Развитие речи детей» Изд.-о Москва «Просвещение»1967
6. Т.В.Ермолова 2Игры с детьми раннего возраста» Изд.-о ТЦ «Сфера»2008
7. О.С.Рудик «Развитие речи детей 2-4 лет в свободной деятельности» Изд.-о ООО
ТЦ «Сфера» Москва
8. А.А.Катиева, Е.А.Стребелева «Дидактические игры и упражнения»Изд.-о М
ОСКВА «Бук-Мастер»1993
9. Н.Е.Веракса,Т.С.Комарова, М.А.Василева «Рабочие тетради по развитии речи»
10. М.Ю.Картушина «Конспекты логоритмических занятий с детьми 3-4 лет»Изд.-о
ТЦ «Сфера» Москва 2008
11. В.В.Гербова Планы и конспекты занятий «Занятия по развитию речи во второй
младшей группе д\с» «Мозайка-Синтез» Москва 2012
12. М.П Полякова «самоучитель по логопедии».М: Айрис-пресс,2006
13. З.М Е.О Смирнова «Развивающие игры для детей младшего дошкольного
возраста»-М: «Просвещение»1991
14. М.А Карпухина «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада»
Воронеж 2007
Чтение художественной литературы
Подготовка к обучению грамоте
Художественно-эстетическое развитие
Приобщение к изобразительному искусству, развитие продуктивной деятельности
детей (живопись)
1. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» (младшая
группа)Планирование, конспекты, методические рекомендации. Изд.-о «Цветной
дом»Москва 2010
2. В.В.Гербова,Г.М. Лямчина «Воспитание детей в средней группе детского сада»
Пособие для воспитателя детского сада.Изд.-о Москва «Просвещение»1982
3. С.В.Парафеева «Обучение детей рисованию» Изд.-о Москва «Просвещение»
4. Е.Г.Ковальская «Обучение детей рисованию» Из опыта детских садов Ленинграда
Изд.-о Москва «Просвещение»1964
5. Т.Г.Казакова «Изобразительная деятельность младших дошкольников»(Пособие для
воспитателя детского сада) Изд.-о Москва «Просвещение»1980
6. Э.К.Гульянц, И.Я.Базик «Что можно сделать из природного материала» (Пособие для
воспитателя детского сада)Изд.-о Москва «Просвещение»1991
7. Г.Г.Григорьева «Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной
деятельности» Изд.-о Москва «Просвещение»1995
8. И.А.Ветлугина «Эстетическое воспитание в детском саду»Изд.-о Москва
«Просвещение»1985
9. Н.А.Курочкина «Знакомим с натюрмортом»Изд.-о Санкт-Петербург «ДетствоПресс»2005
Музыка
Развитие продуктивной деятельности детей (лепка)
10. Т.Е.Иванова «Занятие по лепке в детском саду» (Методическое пособие) Изд.-о ТЦ
2010
Развитие продуктивной деятельности детей (аппликация)
11. Юлиана Козлова «Забавная аппликация в помощь родителями воспитателям»Изд.о Ростов на Дону «Феникс»2014
Развитие конструктивной деятельности
12. Нина Острун, Алексей Лев «Оригами живые фигурки» Изд.-о Веселое творчество
Москва «Айрис Пресс»2009
Физическое развитие
Физическая культура
1. Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду»Изд.-о «МозайкаСинтез»2014
2. Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятии в детском саду» Изд.-о «Мозайка –
Синтез»2011
3. Э.И.Агашкявичене «Спортивные игры и упражнения в детском саду» Изд.-о
Москва «Просвещение»1992
4. В.Г.Фролов «Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке»Изд.-о
Москва «просвещение»1986
5. Е.Ф Желобкович «Физкультурные занятия в детском саду .2 младшая группа» Москва 2009
6. А.Ю Патрикеев «Конспекты физкультурных занятий .Средняя группа» Изд.
Москва «Вако» 2018
7. А.А Патапчук Т.С Овчинникова «двигательный игротренинг для дошкольников»
Изд. Творческий Центр «Сфера» С-Петербург2009
8. Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет»-М: «Просвещение»
1983
9. С.Я Лайзане «Физкультура для малышей»-М: «Просвещение»1978
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
1. Наглядно-демонстрационный материал «Дорожные знаки» под редакции ЗАО
«Мир поздравлений» Москва
2. Т.М.Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности» Изд.-о «ТЦ
Сфера»2005
Воспитание культурно-гигиенических навыков
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
1. О.Р.Меремьянина «Комплексное планирование прогулок с детьми 2,5-7лет»Изд.-о
Волгоград «Учитель»2014
Речевое развитие логопедический кабинет
1. Ассоциации на магнитах "Животные и детеныши" 60 магн.дет,Р-р:5-6см,Д/детей от
3лет,Картон,магн.винил
2. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"Ж"
в
игровых
3. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"З"
в
игровых
4. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"Л"
в
игровых
5. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"Ль"
в
игровых
6. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"Р"
в
игровых
7. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"Рь"
в
игровых
8. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"С"
в
игровых
9. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"Ц"
в
игровых
10. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация звука "Ч,Щ" в игровых
упражнениях
11. ГНОМ и Д/Комарова/АльбомДошк/Автоматизация
упражнениях
звука
"Ш"
в
игровых
12. ГНОМ и Д/Коноваленко/Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции
звукопроизношения
13. ГНОМ
и
Д/Коноваленко/Различаем
парные
согласные.Фонемат.лексико-граммат.упр-я/6-8лет/
твердые
мягкие
14. ГНОМ и Д/Цуканова/ДемТаблицы/Формируем навыки чтения.Для обуч-я грамоте и
разв-я техники чтения/ст.д
15. ГНОМ и Д/Цуканова/Разд.Таб/Формируем навыки чтения/для обуч.грамоте и
развития техники развит.
16. ДЕТ-ВО-ПР/МетПособ/КоррПед/Нищева/ФГОС
программа для детей с ТНР/3-7 лет
Комплексная
образовательная
17. ДЕТ-ВО-ПР/МетПособ/Нищева/ФГОС
образов.деят/с 3 до 4 и с 4 до 5
Комплек-темат.планиров.коррекц.и
18. ДЕТ-ВО-ПР/МетПособ/Нищева/ФГОС
образов.деят/с 5до 7для детей с ТНР
Комплек-темат.планиров.коррекц.и
19. ДЕТ-ВО-ПР/МетПособ/Нищева/ФГОС Развитие связной речи детей дошкольного
возраста МетодРеком/2-7 лет/
20. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ДомашТет/ФГОСЗанимаемся
направленности д/дет.с ТНР/подг.гр.ч1
вместе.Компенсирующей
21. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ДомашТет/ФГОСЗанимаемся
направленности д/дет.с ТНР/подг.гр.ч2
вместе.Компенсирующей
22. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ДомашТет/ФГОСЗанимаемся
направленности д/дет.с ТНР/ср.гр.ч1
вместе.Компенсирующей
23. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ДомашТет/ФГОСЗанимаемся
направленности д/дет.с ТНР/ср.гр.ч2
вместе.Компенсирующей
24. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ДомашТет/ФГОСЗанимаемся
направленности д/дет.с ТНР/ст.гр.ч1
вместе.Компенсирующей
25. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ДомашТет/ФГОСЗанимаемся
направленности д/дет.с ТНР/ст.гр.ч2
вместе.Компенсирующей
26. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Картотеки
дошкольников с ОНР/
методических
рекомендаций
для
родителей
27. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/НаглДид/Пос/ФГОС.Веселая артикуляционная гимнастика/
28. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/НаглДид/Пос/ФГОС.Веселая артикуляционная гимнастика/2/
29. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/НаглДид/Пос/ФГОС.Веселая дыхательная гимнастика
30. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/НаглДид/Пос/ФГОС.Веселая мимическая гимнастика
31. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Р/тет.№1/ФГОС.Тетрадь
дошкольного возраста/цветная/
для
обучения
грамоте
детей
32. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Р/тет.№2/ФГОС.Тетрадь
дошкольного возраста/цветная/
для
обучения
грамоте
детей
33. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Р/тет.№3/ФГОС.Тетрадь
дошкольного возраста/цветная/
для
обучения
грамоте
детей
34. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Р/тет/ФГОС.ДО.Развитие
способностей детей 5-6 лет
речи
и
коммуникативных
35. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Р/тет/ФГОС.ДО.Развитие
способностей детей 6-7 лет
речи
и
коммуникативных
36. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Р/тет/ФГОС.Развитие речи и коммуникатив.способностей
детей сред.дошк.возраста4-5лет
37. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС
Ш,Ж,Ч,Щ в рассказах
ДО.
Автоматизация
звуков
38. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС
дифферен.свистящих и шипящих зв.в рас-х
ДО.Автомат.произнош.и
39. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС
дифференц.звук.М-М,Ф-Франнего онтогенез
ДО.Автомат.произнош.и
40. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС
дифференц.сонорных звук.Р-Р,Л-Л в рас-х
ДО.Автомат.произнош.и
41. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС Д
42. О.Автоматиз.произнош. и дифференциация звуков Ш,Ж и С-Ш-З-Ж ДЕТ-ВОПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС ДО.Автоматиз.произнош.и дифферен.звуков
Л,Л*,сонорн.зв.и зв I
43. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС ДО.Автоматизация произношения и
дифференциация звуков Ц,Ч,Щ
44. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС
звуков С-З,С*-З*,Ц в рассказах
ДО.Автоматизация
свистящих
45. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС ДО.Автоматизация.произношения и
дифференциация звуков Р и Р*
46. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС. Формирование навыков звукового
анализа и синтеза у детей/4-5
47. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС. Формирование навыков звукового
анализа и синтеза у детей/5-6
48. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/Тетрадь-тренажер/ФГОС. Формирование навыков звукового
анализа и синтеза у детей/6-7
49. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС ДО.Развитие
дошкольников с ОНР 6-7 лет
математических
представлений
у
50. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС Тетрадь взаимосв.учител-логоп с воспит сред.груп
компенс.направ. д/детей с ТНР
51. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС Тетрадь взаимосв.учител-логоп с воспит старш груп
компенс.направ.д/детей с ТНР
52. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС Тетрадь для детей среднего дошкольного возраста с
ОНР(с 4 до 5 лет)/нов/ ср.гр
53. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС Тетрадь для детей старшего дошкольного возраста с
ОНР(с 5 до6 лет)ст.гр/нов/
54. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС Тетрадь для детей старшего дошкольного возраста с
ОНР(с 6 до 7 лет)/нов/под.гр
55. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС Формирован.грамматич.строя
предлогов.Перекид.странич/4-7лет/
56. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС.Обучение
возраста.Парциальная программа/
грамоте
детей
речи.Употребление
дошкольного
57. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС.Р/тет.для развития матеиатических представлений у
дошкольников с ОНР/6-7лет/
58. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС.Р/тет.для развития математических представлений у
дошкольников с ОНР/4-5 лет/
59. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОС.Р/тет.для развития математических представлений у
дошкольников с ОНР/5-6лет/
60. ДЕТ-ВО-ПР/Нищева/ФГОСТетр.взаимосв.учит-логоп с воспит подг.к школе груп
компен.напр.ДОО д/дет с ТНР
61. ДЕТ-ВО-ПР/Писарева/ФГОС.Система работы по развитию общих речевых навыков
у/дет/5-7 лет/КабЛогопедеда
62. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/КабЛогопед/Нищева/ФГОС.Тексты и картинки д/автомат.и
дифферен.зв.Р,Р*,Л,Л*/вып.5
63. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/КабЛогопед/Нищева/ФГОС.Тексты и картинки д/автомат.и
дифферен.зв.С.С*,Щ.Ч.Т*,Ц/вып.3
64. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/КабЛогопед/Нищева/ФГОС.Тексты и картинки д/автомат.и
дифферен.звуков Л,Л*,Р,Р*/4
65. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/КабЛогопед/Нищева/ФГОС.Тексты и картинки д/автомат.и
дифферен.звуков С,З,Ш,Ж/вып.2/
66. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/КабЛогопед/Нищева/ФГОС.Тексты и картинки д/автомат.и
дифференц.зв.С.С*,З,З*,Ц/вып 1/
67. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/Обучение
картинок.Вып.1 Ср.дошк.возр/4-5лет
дошкол-в
рассказыванию
по
серии
68. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/Обучение
картинок.Вып.2 Ст.дошк.возр/5-6лет
дошкол-в
рассказыванию
по
серии
69. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС ДО.Развитие математических представлений у
дошкольн. с ОНР 4-5 и 5-6 лет
70. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС Картинный материал к речевой карте ребенка с
ОНР /4-7 лет/
71. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС
Консп.подгруп.логоп.занят
гр.комп.нап.ДОО+DVD/6-7лет подг.гр д/дет ТНР
в
72. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС Конспекты подгруп-х логопедич.занят в группе
компен.напр.ДОО/ср.гр. сТНР
73. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС
занятий/Ст.гр. с ТНР/5-6 лет
Конспекты
подгрупповых
логопедических
74. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС
картинкам/2-3 лет вып.6/
Обучение
детей
пересказу
по
опорным
75. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС
картинкам/3-5 лет вып.5/
Обучение
детей
пересказу
по
опорным
76. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС
картинкам/5-7 лет вып.1/
Обучение
детей
пересказу
по
опорным
77. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС
картинкам/5-7 лет вып.2/
Обучение
детей
пересказу
по
опорным
78. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС
картинкам/5-7 лет вып.3/
Обучение
детей
пересказу
по
опорным
79. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС
картинкам/5-7 лет вып.4/
Обучение
детей
пересказу
по
опорным
80. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС Обучение дошкол. рассказыван. по серии
картинок.Вып.3 Подгот.гр/6-7 лет/
81. ДЕТ-ВО-ПР/Пособ/Нищева/ФГОС Современная система коррекцион.работы в
логоп.группе д/детей с ОНР/3-7
82. Дет-во-пр/Р/тет/Нищева/ФГОС.Совершенствование навыков слогового анализа и
синтеза у ст.дошк./
83. ДЕТ-ВО-ПР/Р/тет/ФГОС.Развитие фонематичес.процес-в и навыков звук.анализа и
синтеза у ст.дошк/Нищева
84. ДЕТ-ВО-ПР/УчНаглПос/Нищева/ФГОС.Наш детский сад.Формирование целостной
картины мира/3-5лет/вып.3
85. ДЕТ-ВО-ПР/УчНаглПос/Нищева/ФГОС.Наш детский сад.Формирование целостной
картины мира/3-6 лет/вып.1
86. ДЕТ-ВО-ПР/УчНаглПос/Нищева/ФГОС.Наш детский сад.Формирование целостной
картины мира/5-7 лет/вып.2
87. ДЕТ-ВО-ПР/УчНаглПос/Нищева/ФГОС.Наш детский сад.Формирование целостной
картины мира/5-7лет/вып.4
88. Детство-Пресс/Пособ/Нищева Н.В./ФГОС.ДО.Речевая карта ребенка с общим
недоразвитием речи/4-7 лет
89. Игра "Звук, свет, вода" Для детей от 4-х лет, Размер: 25х21х2см. Материал: бумага,
картон.Россия
90. Карточки "Запуск речи.Что происходит
карточек:105х148мм,Картон,бумага
на
ферме?"
10
карточек,Размер
91. Карточки "Запуск речи.Я говорю.Зайчик Сеня изучает мир"15 карт,чек-лист,Рр:105х148мм,Картон,бумага
92. Карточки "Запуск речи.Я говорю.Зайчик Сеня изучает овощи и фрукты"15 кар,Рр:105х148мм,Картон,бумага
93. Карточки "Запуск речи.Я
мм,Материал: Картон,бумага
говорю.Потешки"
20
94. Карточки "Запуск речи.Я
р:105х148мм,Картон,бумага
говорю.Приключения
карточек,Размер:105х148
зайчика
Сени"15
кар,Р-
95. Карточки "Запуск речи.Я говорю.Приключения зайчика Сени"15 карт,чек-лист,Рр:105х148мм,Картон,бумага
96. Карточки "Запуск речи" 15 карточек,Размер карточек:105х148мм,Картон,бумага
97. Книга "Стихи для автоматизации звуков" Стихи для детей 4-6 лет,Материал: Бумага,
Россия
98. МетПос/Нищева/ План.коррекц-развив.работы д/детей с тяж наруш.речи /ОНР/ и
раб.прог учителя-логопеда
99. Обучающие карточки "Запуск речи. Что происходит дома?" 10 карточек,Рр:105х148мм.Картон,бумага
100.
Пособие д/исследования состояния речевого развития детей с общим
недоразвитием
речи.Автор
Нищева
Н.В
СКРИП/Бардышева/КомплектНаглПособ/ФГОС.Обуч.связ.речи
детей/Картинно-графичес.планы рассказ./6-7 лет
101.
СКРИП/Бардышева/КомплектНаглПособ/ФГОС.Развиваем связную речь у
детей 5 лет с ОНР/
102.
СКРИП/Бардышева/КомплектНаглядПособ/ФГОС.Обуч.связ.речи
детей/Картинно-графич.планы рассказов/5-6лет
103.
СКРИП/Бардышева/КомплектНаглядПособ/ФГОС.развиваем связную речь у
детей 6 лет ОНР
104.
СКРИП/Бардышева/Конспекты логопедических занятия в д/саду для детей с
ОНР/5-6 лет/Пособ/
105.
СКРИП/Бардышева/Конспекты логопедических занятия в д/саду для детей с
ОНР/6-7 лет/Пособ/
СКРИП/Бардышева/Пособ/ Логопедические задания для детей/4-5 лет/цветн/
Сортер "Цветик-семицветик"Рамка(28х28см),7 лепестков-вкладышей,42цв.кругл.вставл.в лепестки.Дерево
106.
107.
Сфера/БиблЛогоп/Воронова/Логоритмика для детей /5-7 лет/
108.
Сфера/БиблЛогоп/Воронова/Логоритмические занятия для детей 3-5 лет с
ОНР
109.
лет/
Сфера/Пособ/НаборКартРисунк/Играем с союзами.И.А.НО/26 карточек/4-7
110.
Сфера/Пособ/НаборКартРисунк/Предложение,рассказ/диагностические
карточки/30 карт/4-7 лет/Танцюра
111.
Сфера/Пособ/НаборКартРисунк/Цвет,Форма,Величина/обучающие
карточки/31 карт/4задан/4-7 лет/
112.
Сфера/Пособ/НаборКартРисунк/Читаем по буквам/36 карточек/4-7 лет/
113.
Сфера/Ушакова/ФГОС ДО. Комплект Плакатов 8 шт/Формат А3/Детям о
космосе/Цветкова/
114.
Сфера/Ушакова/ФГОС ДО. Комплект Плакатов 8 шт/Формат А3/Дикие
животные/Цветкова/
115.
Сфера/Ушакова/ФГОС ДО. Комплект Плакатов 8 шт/Формат А3/Домашние
животные/Цветкова/
116.
Сфера/Ушакова/ФГОС ДО. Комплект Плакатов 8 шт/Формат А3/Домашние
птицы/Цветкова/
117.
Сфера/Ушакова/ФГОС ДО. Комплект Плакатов 8 шт/Формат А3/Занятия
детей/Цветкова/
118.
Сфера/Ушакова/ФГОС ДО. Развитие речи детей.Конспекты/4-5 лет ср.гр.
119.
Сфера/Ушакова/ФГОС ДО. Развитие речи детей.Конспекты/5-6 лет ст.гр.
120.
Сфера/Ушакова/ФГОС ДО. Развитие речи детей.Конспекты/6-7 лет подг.гр.
121.
Сфера/Ушакова/ФГОС Р/тетрадь по развитию речи для детей/4-5 лет/
122.
Сфера/Ушакова/ФГОС Р/тетрадь по развитию речи для детей/5-6 лет/
123.
Сфера/Ушакова/ФГОС Р/тетрадь по развитию речи для детей/6-7 лет/
124.
Теневое лото на звук "Л", Размер 27 см х 22,5 см х 0,7 см. Материал: дерево
125.
Теневое лото на звук "Р", Размер 27 см х 22,5 см х 0,7 см. Материал: дерево
126.
Теневое лото на звук "С", Размер 27 см х 22,5 см х 0,7 см. Материал: дерево
Теневое лото на звук "Ш", Размер 27 см х 22,5 см х 0,7 см. Материал: дерево
Перечень средств обучения и воспитания, МБДОУ «ДС № 4 г. Челябинска»
для реализации образовательных программ дошкольного образования и присмотра
и ухода за детьми, необходимых для реализации мероприятий по созданию в
субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до
3 лет любой направленности в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность (за исключением государственных и муниципальных), и у
индивидуальных
предпринимателей,
осуществляющих
образовательную
деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в том
числе адаптированным, и присмотр и уход за детьми
Основное оборудование
Раздел 1. Мебель
Подраздел 1. Групповая
1.1.1.
---------------1.1.2.
Столы 4-местные и 2-местные, трансформируемые для организации детской
деятельности
1.1.3.
Стол воспитателя
1.1.4.
Кресло
с подножкой/стул
детский,
подобранный
с
учетом
антропометрических показателей
1.1.5.
Трансформируемое оборудование (объемные модули набивные/надувные
кубы, валики, воротики, параллелепипеды)
1.1.6.
Системы хранения игрушек, книг, дидактических материалов
(стеллажи/шкафы/полки витрины/система)
1.1.7.
Стеллаж, соразмерный росту ребенка для игры стоя
1.1.8.
Шкаф для крупногабаритного конструктора
1.1.9.
Емкости для хранения
1.1.10.
Обеззараживающие устройства (облучатель, рециркулятор)
1.1.11.
Увлажнители и ионизаторы воздуха/климатические установки
1.1.12.
Контейнер для мусора закрывающийся
1.1.13.
Ростомер игровой
Подраздел 1.2. Раздевальная (приемная)
1.2.1.
Шкафы для одежды и обуви детей (секционные с отделениями для хранения
сменной одежды, физкультурной формы, обуви, головных уборов и
крючками для верхней одежды)
1.2.2.
Шкаф для одежды персонала
1.2.3.
-----------------1.2.4.
Стеллаж для материалов, используемых на прогулке
1.2.5.
-------------------1.2.6.
Диванчик/лавка/скамья/банкетка
1.2.7.
Стул/кресло взрослое
1.2.8.
Зеркало настенное
Подраздел 1.3. Спальня
1.3.1.
Кровать детская с ограждением и переменной высотой ложа и ограждения
1.3.2.
------------------1.3.3.
Стул взрослый
1.3.4.
Шкаф/система хранения постельных принадлежностей
1.3.5.
Комплект постельного белья (по 3 комплекта на ребенка)
1.3.6.
Комплект полотенец (для лица и ног по 3 комплекта на ребенка)
1.3.7.
Одеяло
1.3.8.
Подушка детская
1.3.9.
Наматрасник (2 смены)
1.3.10.
-----------------------------1.3.11.
Матрасы для кроватей
1.3.12.
Клеенки
1.3.13.
Аптечка универсальная для оказания первой медицинской помощи*
*
Применение
осуществляется
в
соответствии
с
приказом
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ от 15 декабря 2020 г. N 1331н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ТРЕБОВАНИЙ К КОМПЛЕКТАЦИИ МЕДИЦИНСКИМИ ИЗДЕЛИЯМИ
АПТЕЧКИ ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ РАБОТНИКАМ
1.3.14.
------------------------------1.3.15.
Напольное покрытие (ковер/коврик/ковровое покрытие)
Раздел 2. Присмотр и уход за детьми
Подраздел 2.1. Общее и вспомогательное оборудование
2.1.1.
Стиральная машина/Стирально-сушильный автомат
2.1.2.
---------------------------2.1.3.
Гладильная система
2.1.4.
Полотенцесушитель (шкаф-стенд с промаркированными ячейками для
полотенец)
2.1.5.
Бак для грязного белья закрывающийся
2.1.6.
------------------2.1.7.
Детские умывальники
2.1.8.
Ногомойка
2.1.9.
Сидения для унитаза
2.1.10.
Детский унитаз
2.1.11.
Горшки
2.1.12.
------------------2.1.13.
Туалетные принадлежности (мыльница, бумажные одноразовые салфетки,
наборное полотно для индивидуальных расчесок)
2.1.14.
Хозяйственный шкаф
2.1.15.
Шкаф для хранения туалетных материалов с закрывающимися дверями,
замком
2.1.16.
Шкаф-стеллаж с промаркированными гнездами для горшков
Подраздел 2.2. Пищеблок и буфетная
2.2.1.
Стеллаж кухонный
2.2.2.
Шкаф-стол кухонный
2.2.3.
Шкаф навесной
Шкаф навесной для сушки посуды
Холодильный шкаф
Столы разделочно-производственные с бортом (отдельно для разделки
сырой и готовой продукции)
2.2.7.
Стол для раздачи пищи
2.2.8.
------------------------------2.2.9.
Посуда для приготовления пищи
2.2.10.
Плита электрическая
2.2.11.
-----------------------------2.2.12.
-------------------------------2.2.13.
Овощерезка
2.2.14.
------------------------------2.2.15.
------------------------------2.2.16.
Разделочные доски
2.2.17.
Ножи
Подраздел 2.3. Медицинский кабинет
2.3.1.
Медицинский стол (врача) однотумбовый
2.3.2.
Столик медицинский инструментальный
2.3.3.
Медицинский шкаф
2.3.4.
Кушетка смотровая
2.3.5.
Умывальник взрослый с локтевым смесителем
2.3.6.
------------------------2.3.7.
Клеенки медицинские резинотканевые
2.3.8.
Весы медицинские
2.3.9.
Ростомер медицинский
2.3.10.
Бактерицидный рециркулятор
2.3.11.
Диспенсер для дезинфекции рук
2.3.12.
-------------------------2.3.13.
Спринцовки
2.3.14.
Пузыри для льда
2.3.15.
Напальчники медицинские
2.3.16.
Пипетки
2.3.17.
Грелка медицинская
Подраздел 2.4. Организация детской безопасности
2.4.1.
Блокираторы створок дверей, шкафов, ящиков
2.4.2.
Накладки на углы стола, мебели
2.4.3.
---------------------2.4.4.
Ограничители
Подраздел 2.4.1. Специальное оборудование для детей с ограниченными возможностями
здоровья
2.4.1.1.
----------------------2.4.1.2.
-----------------------2.4.1.3.
-----------------------2.4.1.4.
-----------------------2.4.1.5.
-----------------------2.4.1.6.
-----------------------2.4.1.7.
-----------------------2.2.4.
2.2.5.
2.2.6.
2.4.1.8.
2.4.1.9.
2.4.1.10.
Подраздел
кормления
2.5.1.
2.5.2.
2.5.3.
---------------------------------------------------------------------2.5. Организация санитарно-гигиенического ухода за детьми и организация
----------------------------------------------Термометры: электронные, бесконтактные термометры, термометры
бытовые детские для воды
2.5.4.
Детская посуда и приборы для кормления детей
2.5.5.
-----------------------Раздел 3. Организация и обеспечение прогулок
Подраздел 3.1. Средства для организации прогулочных зон
3.1.1.
Детские скамейки, столики, подставки
3.1.2.
Защитные ограждения для игровых зон
Подраздел 3.2. Средства для организации прогулок детей
3.2.1.
-----------------------3.2.2.
-----------------------Раздел 4. *Игровая, коммуникативная деятельность и развитие речи. Коррекционноразвивающая деятельность
Подраздел 4.1. Предметы и материалы для сенсорного развития и мелкой моторики
* Технический регламент Таможенного союза 008/2011 "О безопасности игрушек" от
23.09.2011 N 798 ст. 4, ст. 4 п. 5.3. Игрушка должна быть разработана и изготовлена таким
образом, чтобы при ее применении по назначению она не представляла опасности для
жизни и здоровья детей и лиц, присматривающих за ними, и обеспечивала отсутствие риска
обусловленного конструкцией игрушки и применяемыми материалами. Маркировка
должна содержать минимальный возраст ребенка, для которого предназначена игрушка
или пиктограмма, обозначающая возраст ребенка.
Подраздел 4.1.1. Игрушки - предметы оперирования
4.1.1.1.
Игровой набор для глажения
4.1.1.2.
Игровой набор болтов и гаек крупного размера
4.1.1.3.
Набор продуктов для завтрака - обеда (из пластмассы или дерева)
4.1.1.4.
Набор кукольных постельных принадлежностей
4.1.1.5.
Ванночка для купания кукол
4.1.1.6.
Комплект мебели для игры с куклой
4.1.1.7.
Автомобили грузовые и легковые большого и среднего размера
4.1.1.8.
Автомобили служебные большого и среднего размеров
4.1.1.9.
Паровоз и вагончики с открытым верхом, средних размеров
4.1.1.10.
Предметы домашнего обихода среднего размера
4.1.1.11.
Тележка-ящик (крупная)
4.1.1.12.
Бинокль/подзорная труба
4.1.1.13.
Руль
4.1.1.14.
Весы
4.1.1.15.
Сумки, корзинки, рюкзачки
4.1.1.16.
Телефон
Подраздел 4.1.2. Игрушки для нанизывания
Набор из крупных бусин основных цветов в виде игрушек, знакомых
предметов или объемных геометрических тел разного размера, и шнурков
для нанизывания и сортировки по одному признаку.
4.1.2.2.
Пирамиды напольные с широким стержнем и большим диаметром кольца
4.1.2.3.
Пирамидки с различным количеством элементов из разных материалов и
разных цветов
Подраздел 4.1.3. Игрушки для вращения
4.1.3.1.
Неваляшки
4.1.3.2.
-----------------------Подраздел 4.1.4. Застежки, шнуровки
4.1.4.1.
Игрушки шнуровки и застежки большого размера различного уровня
сложности
4.1.4.2.
Сенсорные игры и игрушки для развития мелкой моторики рук
4.1.4.3.
Мягконабивная кукла с различными видами застежек на одежде
Подраздел 4.1.5. Игрушки для игр с песком, водой и снегом
4.1.5.1.
Инструменты (лопаты, совки, грабельки, лейки, тачки, водяная мельница)
4.1.5.2.
Емкости (формочки, ведерки, сито, ковшик)
4.1.5.3.
Нетонущие (плавающие) игрушки, аквапредметы
4.1.5.4.
-----------------------4.1.5.5.
-----------------------4.1.5.6.
Предметы и наборы для экспериментирования с водой
Подраздел 4.1.6. Игрушки для действий с инструментами
4.1.6.1.
Молоточки и стучалки для забивания колышков, шариков
Подраздел 4.1.7. Игрушки для развития восприятия цвета и формы
4.1.7.1.
Дидактические игры на освоение цвета, формы, размера
Подраздел 4.1.8. Игрушки для развития тактильного восприятия, узнавания и запоминания
тактильных стимулов (рельеф, шероховатость, температура, вес)
4.1.8.1.
Мешочки, коробочки, объемные и плоские большие игрушки, муляжи
овощей, фруктов, посуды
Подраздел 4.1.9. Игрушки для развития слухового восприятия (различения и
запоминания звуков по различным параметрам: силе, долготе, высоте, тембру)
4.1.9.1.
Музыкальные игрушки с различными мелодиями и звуками для повторения
4.1.9.2.
Игрушки с фиксированной мелодией
4.1.9.3.
Музыкальные пластиковые молоточки
4.1.9.4.
Набор игрушек-забав (игрушки-пищалки, игрушки со звуковыми
эффектами)
4.1.9.5.
Озвученные игрушки, издающие звукоподражания голосом животных или
музыкальные звуки
4.1.9.6.
Телефон музыкальный
4.1.9.7.
Шумовые инструменты
4.1.9.8.
Шумовые коробочки
4.1.9.9.
Аудиозаписи со звуками природы
Подраздел 4.2. Предметы и материалы для развития речи и коммуникационных
навыков
Подраздел 4.2.1. Материалы для развития предпосылок речи, понимания речи
взрослого
4.2.1.1.
-----------------------4.2.1.2.
Книги для детей с различными сюжетами и картинками
4.1.2.1.
4.2.1.3.
Комплекты аудиозаписей спектаклей, аудиосказок
Подраздел 4.2.2. Материалы для развития пассивной и активной речи ребенка на основе
действий с предметами
4.2.2.1.
Картинки с изображением объектов в действии. Разные объекты - разные
действия (кукла спит, собака ест), одинаковые действия - разные объекты
(собака ест, кукла ест), одинаковые объекты - разные действия (собака ест,
собака спит)
4.2.2.2.
Наборы картинок с изображениями предметов, животных с детенышами,
одежды, транспорта, мебели, игрушек, посуды
4.2.2.3.
Серии картин крупного формата для совместного подгруппового
рассматривания и обсуждения
4.2.2.4.
Набор (дидактическая кукла, одежда, предметы, аксессуары) с
методическим пособием
Подраздел 4.3. Игрушки-персонажи и средства для организации музыкальнохудожественной деятельности
Подраздел 4.3.1. Игрушки-персонажи
4.3.1.1.
Пальчиковый театр
4.3.1.2.
Набор игрушек зверей с детенышами и птиц с птенцами
4.3.1.3.
Игрушки-животные с звуковыми эффектами
4.3.1.4.
Звери и птицы, объемные и плоскостные на подставках (мягкие,
пластиковые, деревянные)
4.3.1.5.
Набор плоскостных фигурок (среднего размера) на подставках: сказочные
персонажи
4.3.1.6.
Механические заводные игрушки
4.3.1.7.
Куклы перчатки (единичные и наборы)
4.3.1.8.
Подставка для перчаточных кукол
Подраздел 4.3.2. Средства для организации театра
4.3.2.1.
Ширма настольная или напольная для театрализованных игр
4.3.2.2.
Текстильная доска
4.3.2.3.
Картинки, фигурки, игрушки для настольного театра по сказкам и рассказам
4.3.2.4.
Костюмы сказочных персонажей, животных
4.3.2.5.
Шапочки-маски/маски сказочных персонажей, животных
4.3.2.6.
Элементы костюмов и украшений
Подраздел 4.4. Игрушки и материалы для организации предметно-развивающей среды
(развитие детской игры, показ игровых сюжетов и формирование отобразительной игры по
подражанию)
Подраздел 4.4.1. Предметы и материалы для развития социальных и коммуникативных
навыков
4.4.1.1.
Набор крупной чайной и кухонной посуды
4.4.1.2.
Наборы крупногабаритной мебели, соразмерные росту ребенка (кукольная
мебель и предметы домашнего обихода, в том числе плита, , шкаф)
4.4.1.3.
Игровой модуль "Мастерская" (соразмерный росту ребенка)
4.4.1.4.
Игровой развивающий комплект, состоящий из дополняющих
дидактических материалов и игрушек, с изображениями элементов
окружающей среды, культуры
4.4.1.5.
-----------------------4.4.1.6.
Коляска крупногабаритная
4.4.1.7.
Комплекты сезонной одежды для кукол
4.4.1.8.
Комплект одежды для куклы-младенца девочки/мальчика
Куклы крупного и среднего размера (куклы-младенцы, куклы-голыши,
тряпичные куклы)
4.4.1.10.
Образные игрушки, составляющие семьи, коллектив
4.4.1.11.
Детские книжки с картинками (о семье, играх детей, правилах поведения в
соответствии с возрастом)
4.4.1.12.
Дидактические игры на различие и принадлежность полу, возрасту
4.4.1.13.
Набор картинок для получения представления о времени (установление
последовательности действий, событий, сказочных и бытовых ситуаций)
Подраздел 4.4.2. Игрушки и материалы для ознакомления с различными эмоциями
людей
4.4.2.1.
Карточки - открытки с изображением полярных эмоциональных состояний
4.4.2.2.
-----------------------4.4.2.3.
Зеркало (небьющееся)/зеркальная поверхность/игрушки с зеркалом
Подраздел 4.4.3. Материалы для развития санитарно-гигиенических навыков и навыков
самообслуживания, основанных на подражании
4.4.3.1.
Информационные
плакаты,
которые
напоминают
ребенку
последовательность гигиенических действий
4.4.3.2.
Книги с литературными примерами в соответствии с возрастом
4.4.3.3.
Куклы в комплекте с горшком и бутылочкой
4.4.3.4.
Наборы детские (платки, расчески)
Подраздел 4.5. Дидактическое, методическое оборудование для обучения и
коррекционно-развивающей работы
4.5.1.
дидактическое и методическое оборудование для диагностики,
консультирования, индивидуальных и групповых коррекционноразвивающих занятий
4.5.2.
диагностические материалы и дидактические пособия для коррекционноразвивающей работы для учителя-логопеда
4.5.3.
-----------------------4.5.4.
-----------------------4.5.5.
-----------------------4.5.6.
дидактические пособия и обучающие игры для формирования
представлений о себе, других людях и нормах социальных отношений
4.5.7.
дидактические пособия и обучающие игры для развития речи, пассивного и
активного словарного запаса
4.5.8.
дидактические пособия и обучающие игры для математических вычислений
4.5.9.
дидактические пособия и обучающие игры для изучения свойств предметов
4.5.10.
дидактические пособия и обучающие игры для изучения части и целого
предмета
4.5.11.
дидактические пособия и обучающие игры для развития зрительного
восприятия
4.5.12.
дидактические пособия и обучающие игры для изучения цвета
4.5.13.
дидактические пособия и обучающие игры для развития слухового
восприятия
4.5.14.
дидактические пособия и обучающие игры для развития осязательного
(тактильного) восприятия
4.5.15.
дидактические пособия и обучающие игры для изучения величин предметов
4.5.16.
дидактические пособия и обучающие игры для изучения форм предметов
4.5.17.
дидактические пособия и обучающие игры для изучения объема
4.4.1.9.
дидактические пособия и обучающие игры по развитию эмоциональноволевой сферы
4.5.19.
дидактические пособия и обучающие игры по привитию навыков
самообслуживания
4.5.20.
дидактические пособия и обучающие игры для изучения времен года
Раздел 5. Предметы и материалы для формирования представлений об окружающем
мире и культуре
5.1.
Мягкие модули в виде животных
5.2.
Антропоморфные животные, крупные
5.3.
Предметные картинки с изображением животных, цветущих растений,
явлений природы
5.4.
Демонстрационные материалы о животных, растениях, птицах
5.5.
Дидактические игры на сопоставление взрослых животных и их детенышей,
животных и еды
5.6.
Наборы объемных и плоских игрушек: дикие животные, домашние
животные, овощи, фрукты
5.7.
Пазлы из различных материалов, изображающие природу, растения,
времена года (с количеством элементов до 10)
5.8.
Парные картинки и карточки разной тематики (животные, птицы, овощи,
фрукты), позволяющие сравнивать, сопоставлять, находить похожие,
организовывать игру нескольких детей
5.9.
Разрезные картинки, демонстрирующие природу, времена года, стихии,
растения, животных, разделенные на две части по прямой
5.10.
Репродукции картин художников, посвященные природе, временам года
Раздел 6. Предметы и материалы для познавательного развития
Подраздел 6.1. Средства для развития пространственных представлений
6.1.1.
Развивающие игры на объемное моделирование (игрушки-емкости с
предметами объемных тел для вкладывания, перекладывания, группировки,
сортировки, обследования, сравнения по размерам, форме и цвету)
6.1.2.
Сортировщик с объемными вкладышами различной тематики, формы и
цветов
6.1.3.
Матрешка
Подраздел 6.2. Средства для развития внимания и памяти
6.2.1.
Дидактические игры для развития внимания
6.2.2.
Дидактические игры для развития памяти
6.2.3.
Логические игры на подбор цветных, теневых и контурных изображений
6.2.4.
Лото (разной тематики)
Подраздел 6.3. Материалы для исследования в действии
6.3.1.
Наборы для упражнения навыка завинчивания (крупные элементы разных
форм, цветов)
6.3.2.
Набор крупных объемных фигурных деталей с рельефной поверхностью и
с соединительными элементами для составления цепочек
6.3.3.
Набор крупных объемных деталей с тактильной поверхностью и
специальной формой для соединения в цепочки
6.3.4.
Комплект из стержней разной длины на единой основе и шариков для
нанизывания и сортировки по цвету
Раздел 7. Конструирование
Подраздел 7.1. Конструкторы
4.5.18.
Большой настольный конструктор, деревянный с неокрашенными и
цветными элементами
7.1.2.
Крупногабаритный напольный конструктор различных цветов и материалов
7.1.3.
Тематические конструкторы с крупными элементами (город, железная
дорога, животные, цветы, человечки, геометрические фигуры)
7.1.4.
Конструкторы с элементами декораций и персонажами русских народных
сказок
7.1.5.
Большие блоки конструктора с простым механизмом крепления
7.1.6.
Мягкие конструкторы для объемного конструирования
Подраздел 7.2. Плоскостные конструкторы
7.2.1.
Наборы из мягкого пластика для плоскостного конструирования
Подраздел 7.3. Мозаики и пазлы
7.3.1.
Пазлы объемные
7.3.2.
Пазлы (крупные)
7.3.3.
Крупная мозаика с основой для выкладывания фигур
7.3.4.
Мозаика с крупногабаритной основой, образцами изображений и крупными
фишками
7.3.5.
Коврики-пазлы игровые
Подраздел 7.4. Строительный материал
7.4.1.
Игрушечные деревья, кусты, заборы, здания, домики
7.4.2.
Строительный набор с простым креплением элементов
7.4.3.
Набор строительного материала большого размера для создания простых
построек (кубики, кирпичики, призмы, пластины)
7.4.4.
Кубики мягкие (крупные)
7.4.5.
Кубики деревянные, тематические (крупные и средние детали)
Раздел 8. Предметы и материалы для развития творческих способностей и
художественных навыков
Подраздел 8.1. Музыкальная деятельность
8.1.1.
Гармошка детская
8.1.2.
Детские музыкальные инструменты со звуком неопределенной высоты
(бубен, ложки, румба)
8.1.3.
Детские музыкальные инструменты, со звуком одной высоты (дудочка,
свирель, свистулька)
8.1.4.
Набор колокольчиков/бубенчиков
8.1.5.
Шарманка игрушечная
8.1.6.
Декоративный ящик (короб) для мелких детских музыкальных
инструментов
Подраздел 8.2. Изобразительная деятельность
Подраздел 8.2.1. Рисование
8.2.1.1.
Кисти
8.2.1.2.
Стаканчик-непроливайка
8.2.1.3.
Набор восковых карандашей
8.2.1.4.
Бумага разного цвета и формата
8.2.1.5.
Точилка для карандашей
8.2.1.6.
Фартук и нарукавники для детей
8.2.1.7.
Фломастеры утолщенные
8.2.1.8.
Мольберт/доска/панель для рисования
8.2.1.9.
Карандаши цветные утолщенные (основные цвета)
7.1.1.
8.2.1.10.
Цветные восковые мелки
8.2.1.11.
Пальчиковые краски
8.2.1.12.
Гуашевые краски
8.2.1.13.
Бумага (белая, цветная, для обследования, игры и экспериментирования)
8.2.1.14.
Печати, трафареты, штампики, валики для рисования
8.2.1.15.
Салфетки бумажные, тканевые
8.2.1.16.
Защитные покрытия для столов
8.2.1.17.
Органайзеры/подносы для размещения мелкого материала
8.2.1.18.
Подставки для карандашей, фломастеров
8.2.1.19.
Подставки для кисточек
8.2.1.20.
Ведро для мусора
8.2.1.21.
Салфетки для промывания кисти
8.2.1.22.
Сметки/совок/веник
8.2.1.23.
Предметы для уборки рабочих мест детей педагогом
8.2.1.24.
Указка
Подраздел 8.2.2. Лепка
8.2.2.1.
Поднос детский для раздаточных материалов
8.2.2.2.
Тесто для лепки/Пластилин растительный для обследования и игрыэкспериментирования, детского творчества и развития мелкой моторики и
двигательной активности
8.2.2.3.
Доски для лепки
8.2.2.4.
Формочки/печати/штампики для лепки
Подраздел 8.2.3. Аппликация
8.2.3.1.
Кисти для клея
8.2.3.2.
Клей ПВА (безопасный для детей)
8.2.3.3.
Материалы для аппликации, декорирования и оформления работ, в том
числе на клеевой основе
8.2.3.4.
Посуда и игрушки для раскрашивания, оформления
8.2.3.5.
Формы (прямоугольник, овал, круг, квадрат)
8.2.3.6.
Материалы для оформления группы к праздникам
Раздел 9. Демонстрационно-наглядные пособия
Подраздел 9.1. Книги для чтения и рассматривания
9.1.1.
Книжки-игрушки
9.1.2.
Книжки-раскраски
9.1.3.
Книжки-забавы
9.1.4.
Книжки-раскладушки
9.1.5.
Печатные наглядные пособия для развития различных навыков для детей до
3-х лет
Подраздел 9.2. Методические пособия
9.2.1.
Методические пособия для педагогов
9.2.2.
Печатные пособия по гимнастике и техникам массажа для самых маленьких
9.2.3.
Печатные пособия по физическому развитию детей раннего возраста 1-3
года
9.2.4.
Печатные пособия по сенсорному развитию детей раннего возраста 1-3 года
Раздел 10. Физкультурно-спортивное оборудование для активизации двигательной
активности детей
Подраздел 10.1. Инвентарь для активизации двигательной активности и
общеразвивающих упражнений
Гантели пластмассовые
Стенды/панели для развития мелкой и крупной моторики рук
Конус с отверстиями
Флажки разноцветные (атласные)
Фишки для разметки поля
Султанчики для упражнений
Комплект
физкультурного
оборудования
для
перешагивания,
перепрыгивания, ходьбы и бега, выполнения общеразвивающих
упражнений
10.1.8.
Индивидуальные мягкие коврики
10.1.9.
Игровые мячи (различных диаметров)
10.1.10.
Мячи-прыгуны (различных диаметров, в том числе с держателями,
фитболы)
10.1.11.
-----------------------10.1.12.
-----------------------10.1.13
Стенка гимнастическая
10.1.14.
Доска
к
гимнастической
стенке
с
ребристой
поверхностью/наклонная/гладкая с зацепками
10.1.15.
Скамья гимнастическая
10.1.16.
Стеллажи/шкафы для хранения спортинвентаря
10.1.17.
Контейнер для спортинвентаря
10.1.18.
Коврик гимнастический
10.1.19.
Образовательные комплекты и напольные модули для проведения занятий
в подвижной форме (в том числе по различным направлениям и темам)
10.1.20.
Оборудование, программное обеспечение и игры для организации
развивающих напольных подвижных игр (в том числе комплексы)
10.1.21.
Игрушечные автомобили с сиденьем для ребенка
10.1.22.
Условные по образу, крупногабаритные игрушки для повышения
двигательной активности и развития воображения (лошадка на палочке)
10.1.23.
Городки мягкие с мячиком
10.1.24.
Обручи (для организации игр)
10.1.25.
Палки гимнастические
10.1.26.
-----------------------Подраздел 10.2. Инвентарь для ходьбы, бега и равновесия
10.2.1.
-----------------------10.2.2.
-----------------------10.2.3.
Коврики массажные/дорожки массажные, ортопедические/дорожки
массажные со следочками (в том числе коврики-пазлы, наборные коврики,
ортопедические модули)
10.2.4.
Модуль змейка
10.2.5.
-----------------------10.2.6.
Игрушки-качалки, соизмеримые с ростом ребенка (пластмассовые или
деревянные)
10.2.7.
Коляска-тележка деревянная
10.2.8.
Игрушки-каталки на колесах на трости или с веревочкой
10.2.9.
-----------------------Подраздел 10.3. Инвентарь для катания, бросания, ловли
10.3.1.
Мешочки с песком или гранулами для метания
10.1.1.
10.1.2.
10.1.3.
10.1.4.
10.1.5.
10.1.6.
10.1.7.
Корзина для бросания мячей
Шарики (мягкие, поролоновые, фибро-пластиковые, пластмассовые)
Игрушка с вертикальной основой и наклонными желобами для скатывания
шарика или движущейся фигурки
10.3.5.
Комплект разноцветных кеглей
10.3.6.
Кольцебросы, кольца для бросания
Подраздел 10.4. Инвентарь для плаванья и лазанья
10.4.1.
-----------------------10.4.2.
-----------------------Раздел 11. Оборудование для коррекционно-развивающей деятельности
11.1.
-----------------------11.2.
-----------------------11.3.
-----------------------11.4.
-----------------------11.5.
-----------------------Раздел 12. Технические и мультимедийные средства образования
Подраздел 12.1. Оргтехника, технические средства
12.1.1.
Проигрыватель
12.1.2.
-----------------------12.1.3.
Секундомер механический
12.1.4.
Персональный
компьютер/ноутбук
преподавателя,
лицензионное
программное обеспечение
12.1.5.
Экран подвесной
12.1.6.
Сетевой фильтр
12.1.7.
Система организации беспроводной сети и подключения к интернету
12.1.8.
Телефон
12.1.9.
Флеш-накопитель
Подраздел 12.2. Технические образовательные средства
12.2.1.
Дидактические игры для интерактивных столов для создания рассказов об
окружающем мире (животные, времена года, стихии, элементы природы)
12.2.2.
Интерактивные проектные конструкторские среды с разнотипными
заданиями (группировка предметов, их совмещение)
12.2.3.
Мультимедиа-программы для видео, аудиосистем
12.2.4.
-----------------------12.2.5.
-----------------------12.2.6.
Интерактивные
наглядно-дидактические
пособия
для
изучения
окружающего мира
12.2.7.
Игры, игровые стенды, ориентированные на усвоение представлений о
культуре и взаимоотношениях людей (одежда, праздники, поведение)
Дополнительное оборудование
Раздел 3. Оснащение для организации прогулочной территории и обеспечения
прогулок
Подраздел 3.1. Организация прогулочных зон
3.1.1.
Манеж с защитным ограждением для детей до года
-----------------------3.2.1.
Прогулочные коляски (в том числе многоместные)
Раздел 4. Игровая, коммуникативная деятельность и развитие речи
Подраздел 4.1. Предметы и материалы для сенсорного развития и мелкой моторики
10.3.2.
10.3.3.
10.3.4.
Подраздел 4.1.1. Игрушки для развития восприятия цвета и формы
4.1.1.1.
-----------------------4.1.1.2.
-----------------------4.1.1.3.
-----------------------4.1.1.4.
-----------------------4.1.1.5.
-----------------------4.1.1.6.
-----------------------Подраздел 4.1.2. Игрушки для захватывания
4.1.2.1.
-----------------------4.1.2.2.
-----------------------4.1.2.3.
-----------------------4.1.2.4.
-----------------------Подраздел 4.2. Предметы и материалы для развития предпосылок речи, понимания речи
взрослого
4.2.1.
-----------------------Раздел 5. Физкультурно-спортивное оборудование для активизации двигательной
активности детей
Подраздел 5.1. Инвентарь для ходьбы, бега и равновесия
5.1.1.
-----------------------Коррекционно-развивающая деятельность
Раздел 6. Оборудование для коррекционно-развивающей деятельности
6.1.
-----------------------6.2.
-----------------------6.3.
------------------------
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается
доступ обучающихся
Обучающиеся не имеют доступа к электронным образовательным ресурсам, в том числе к
собственным и сторонним.
